21 de Setembro "Dia da Árvore"

Objetivos:
• Estimular o cuidado com a natureza.
• Tomar conhecimento do Dia da árvore
Um dia diferente dos outros
Para as comemorações do Dia da Árvore, você pode programar atividades que mudam, de forma divertida, a rotina das crianças. Conte aos alunos que nessa data vocês brincarão bastante ao ar livre e debaixo de uma árvore da escola - se não houver, organize um passeio a alguma praça ou parque de sua cidade (avise os pais com antecedência). Algumas ideias para aproveitar esse tempo de uma maneira educativa e divertida:
Em seguida, questione: por que as árvores são importantes para as nossas vidas? Fale da sombra, dos frutos e dos benefícios para o solo e para o ar que respiramos.
★Proponha que os alunos dêem as mãos formando um grande círculo ao redor da árvore, abraçando-a.
★ Ouçam e cantem músicas dentro desse tema. Uma sugestão é "As Árvores", de Arnaldo Antunes.
A canção "Pomar", do grupo Palavra Cantada, ajuda a falar das árvores que dão frutos. Encontre-a no CD Canções de Brincar
Entregue desenhos de árvores para as crianças colorirem (forneça os materiais de pintura).
★ Peça também que elas criem seus próprios desenhos. Fixe-os depois no mural da sala.
★ Leia histórias que tenham árvores como personagens centrais (veja nossas dicas de leitura).
Dicas de leitura
★A Árvore que Fugiu do Quintal
De Álvaro Ottoni (José Olympio) Neste livro, quem conta a história é a própria árvore. Ela teve de fugir para a montanha, pois ficou com medo de ser derrubada pelo homem.
★ Já, Já - A História de uma Árvore Apressada (Coleção Sinal Verde)
De Paulo Rea (Editora Ática) Já Já é um jacarandá que nasceu, como muitas árvores, quando o vento trouxe uma semente e a deixou cair na terra. Mas, ao contrário das outras mudas, Já Já não tem a menor paciência - quer logo criar raízes, ver sua copa crescer e dar frutos.
Fonte:

Desenhos do Google
http://revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividade

Semana do Trânsito

ATIVIDADE SOBRE PÁTRIA

FONTE: http://reideiasecia.blogspot.com/

Poesia

Sabendo da importância da poesia na vida dos adolescentes, reconhecendo que eles só criam o hábito se for iniciada desde muito cedo. Assim sendo, trabalhei com alguns poetas a fim de incentivar os alunos, da 4ª Série A, a conhecer e ler alguns poemas
Com objetivo de transformá-los em leitores aptos a interpretar e compreender o que o poeta quis transmitir em meio aos versos, trabalhando a leitura, escrita, escuta, produção oral e desenho.

INCENTIVO À LEITURA ( Ed. Infantil IV e V )

No primeiro momento cada criança escolhe um livro que mais lhe agradou, pois é importante que o livro seja tocado, folheado, de forma que ela tenha um contato mais íntimo com o objeto do seu interesse. A partir daí, a criança começa a gostar dos livros, percebe que eles fazem parte de um mundo fascinante, onde a fantasia apresenta-se por meio de palavras e desenhos. De acordo com Sandroni & Machado (1998, p.16) “o amor pelos livros não é coisa que apareça de repente”. É preciso ajudar a criança a descobrir o que eles podem oferecer.
No segundo momento, cada criança faz sua leitura (do seu jeito) do livro que escolheu para os coleguinhas.
Terceiro momento a professora ler um livro para os alunos.

Atividade: Roda de Leitura

Objetivo: Possibilitar os primeiros contatos com a leitura, com o intuito de despertar o interesse pela mesma.

ETAPAS:
1- Livros (diversos) expostos nas mesas para os alunos manusearem, observando o título, gravuras, quantidade da escrita, tipos de letras.
2- Escolha de um dos livros expostos; ler da forma que souber; na rodinha, cada criança irá apresentar o livro e falar sobre o que viram.
3- Leitura feita pela professora, de um dos livros escolhidos e oralidade sobre a história.
Professora Mazé, 1º Ano "A" - manhã